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REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINIESTERIO
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
DIPLOMADO
DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN.
EXTENSIÓN
EL TIGRE.
ENFOQUE
CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN
Facilitadora:
Ing. Lenni López.
Participantes:
Aguana, Kelly C.I.
18.229.525.
Campos Vilma C.I. 8.479.335
Malaver, Marglis C.I.
16078224.
Martínez, Haiza C.I.
7.947.004
Sequea Angélica C.I. 19.629.923
El
Tigre, 13 de Mayo del 2013.
INDICE.
INTRODUCCIÓN.
Al tomar la decisión de
introducirnos en el campo de la investigación científica, resulta de suma
importancia que el investigador conozca el tipo de enfoque que deberá poner en
práctica con la finalidad de dar respuesta a un problema de investigación.
Cuando visualizamos el alcance del
enfoque, podemos establecer si existe o no la factibilidad de llevar a cabo el
estudio. De igual manera, algunos autores hacen referencia a que no existe en
el campo de la ciencia un método que sea mejor ante otro, sino que estamos ante
una variabilidad en cuanto a aproximaciones y abordajes de los fenómenos en
estudio. Por su parte, la tendencia actual se acerca más a lo que corresponde
con el uso combinado de los enfoques, a lo cual se le ha dado el nombre de
triangulación.
Para entender la complejidad de los
métodos y sus usos, es necesario conocerlos por separado, es por ello, que para
efecto de nuestra investigación, realizaremos el abordaje del enfoque
cuantitativo. En su título podemos encontrar la naturaleza del método, por lo tanto, podemos decir, que
cuantificar se refiere a aportar evidencia a una teoría que se tiene para
explicar algo. Para ello, utiliza un proceso deductivo, lo que quiere decir,
que de una premisa general se comienzan a hacer suposiciones.
Un método no surge por sí solo, en
tal sentido, analizaremos los fundamentos epistemológicos que dan fuerza al
enfoque. Conocido con el nombre de positivismo, hacemos referencia a un
neologismo que sostiene que “los métodos y las doctrinas son inseparables en su
estudio” y para que se construya la ciencia positivista es necesaria la
participación de los sentidos.
Descubrir las grandes estructuras
que fortalecen la integración de un método, rodea al hombre de una serie de
conocimientos que progresivamente lo irán familiarizando con el mundo que lo
rodea, con sus interacciones y en cómo puede el ayudar a conseguir un orden que termine beneficiando
a un colectivo.
1. Enfoque cuantitativo de la investigación.
A
lo largo de la historia de la ciencia y la filosofía han surgido diversas
corrientes de pensamiento tales como el Materialismo Dialéctico o el
Positivismo, entre otras, las cuales han dado origen a diferentes caminos en la
búsqueda del conocimiento. Y debido a los diferentes postulados que la
sustentan, desde la segunda mitad del siglo XX estas corrientes se han
polarizado en dos enfoques principales: El cuantitativo y el cualitativo.
El enfoque cuantitativo surgió
de una rama de la filosofía llamada positivismo lógico, que funciona con reglas
estrictas de lógica, verdad, leyes y predicciones.
Sus investigadores sostienen que la
verdad es absoluta y que una única realidad puede definirse por medición
cuidadosa. Para encontrar la verdad, el investigador debe dejar a un lado sus
valores, creencias, sentimientos y percepciones personales puesto que no pueden entrar en la medición.
Sampieri
2007, establece que se utiliza secundariamente la recolección de datos
fundamentada en la medición, posteriormente se lleva a cabo el análisis de los
datos y se contestan las preguntas de investigación, de ésta manera probamos las hipótesis establecidas previamente, confiando
en la medición numérica, el conteo, y en el uso de la estadística para intentar
establecer con exactitud patrones en una población. Por ejemplo, un censo es un
enfoque cuantitativo del estudio demográfico de la población de un país.
De
igual manera, Sampieri establece que durante el proceso se busca el máximo
control para evitar posibles
explicaciones distintas a la propuesta de estudio (hipótesis), y que en caso de
ir surgiendo estas puedan ser desechadas, se excluya la incertidumbre y
minimice el error.
El enfoque cuantitativo de la
investigación pone una concepción global positivista, hipotética-deductiva,
objetiva, particularista y orientada a los resultados para explicar ciertos
fenómenos. Se desarrolla más
directamente en la tarea de verificar y comprobar teorías por medio de estudios
muestrales representativos. Aplica los test, entrevistas, cuestionarios,
escalas para medir actitudes y medidas objetivas, utilizando instrumentos
sometidos a pruebas de validación y confiabilidad. En este proceso utiliza las
técnicas estadísticas en el análisis de datos y generaliza los resultados.
La investigación cuantitativa se
realiza con la finalidad de probar la teoría al describir variables
(investigación descriptiva). Examinar relaciones entre las variables
(investigación correlacional). Determinar interacciones causa-efecto entre
variables (investigación cuasi experimental y experimental).
·
La medición de variables susceptibles a ser
cuantificadas.
- La verificación de hipótesis que tienen como soporte teorías legitimadas por la comunidad académica.
- La definición de políticas sociales que tengan como soporte indicadores de cubrimiento de servicios, establecimiento de necesidades, niveles de empleo, productividad, ingreso de variables demográficas.
- El comportamiento humano y las situaciones y relaciones sociales desde sus manifestaciones externas y medibles.
- Probar teorías o categorías analíticas.
- Generalizar a poblaciones amplias los resultados del proceso investigativo.
Su
base epistemológica es el Positivismo.
- Percepción de la realidad: objetiva, excluyente, mide hechos sociales, opiniones o actitudes individuales.
- Razonamiento: es de tipo deductivo.
- Finalidad: comprobación, confirmación, reducción, demostración de la causalidad.
- Principio de verdad: particularista, estable, predeterminada, centrada en similitudes.
- Perspectiva de investigación: desde fuera (al margen de los datos).
- Validez y análisis: significación estadística para cuantificar la realidad social, las relaciones causales y su intensidad.
- Alcance de los resultados: nomotética, búsqueda cuantitativa de las leyes generales de la conducta.
Al estar fundamentado en que
la realidad social es imagen y semejanza de la realidad física, y de que su
fuente epistemológica es el positivismo, otorga un carácter estático al mundo
de lo social. Por lo tanto, su abordaje se restringe a lo medible,
cuantificable y a mantener lo establecido.
De igual manera, al hacer una
selección subjetiva e intersubjetiva de indicadores ya sean relacionados con
procesos, hechos, estructuras, personas. Conduce al fraccionamiento de la
realidad de las variables, es decir, que nunca ven un fenómeno de manera
integrada, sino a un conjunto de partículas de los fenómenos relacionados con
la observación.
2. Paradigma Cuantitativo.
Se
basa en el método de Francis Bacón, en la matemática de Descartes y Galileo, en
el método experimental de Pascal y la física de Newton, así como la visión de
los materialistas del siglo XVIII el paradigma es una realidad construida y
compuesta de causas y efectos, para predecir y controlar eventos,
comportamientos u otros hechos, donde el científico debe cuantificar las causas
y los efectos, y con la intención de maximizar la objetividad de los datos y de
los resultados, aísla o separa los datos de su contexto (Chizzotti, 1991).
- Defiende el uso de los métodos cuantitativos, con el uso de técnicas de contar, medir y de razonamiento abstracto.
- Tiene mayor aplicación a sistemas sociales medios y globales, y a grupos o categorías de personas dentro de ellos.
- Posee una concepción global positivista.
- Busca las causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los estados subjetivos de los individuos.
- Se refiere a las técnicas experimentales, aleatorias, cuasi-experimentales, test objetivos, análisis estadísticos multivariados, estudios de muestras, entre otros.
- Emplea un modelo cerrado de razonamiento lógico-deductivo, desde la teoría a las proposiciones.
- Procede de las ciencias naturales y agronómicas.
- Ha sido desarrollado más directamente por la tarea de verificar o confirmar teorías (estudios previos).
- Medición penetrante y controlada.
- . Es objetivo.
- Perspectiva desde afuera.
- Orientado a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético-deductivo.
- Orientado al resultado.
- Fiable, datos sólidos y repetibles.
- Estudios de casos múltiples.
- Asume una realidad estable.
- Su finalidad es la verificación y el incremento de los conocimientos.
- El diseño de la investigación es determinado, por lo tanto, el objeto de estudio se adecua al método.
Conocido
también como método científico, investigación científica, se desarrolla gracias
a Augusto Comte del siglo XIX, en el Occidente europeo gracias a una serie de
transformaciones económicas, sociales, ideológicas, sus bases filosóficas se sustentan en la
manera de captar el conocimiento como una simple descripción de los fenómenos
considerados como sensibles según Willian James, el positivismo afirma que solo
será verdadero aquello que ha sido verificado. Resurge a mediados del siglo XX
como reacción al movimiento de la Escuela Nueva, tiene como base la teoría del
comportamiento de Skinner y aportaciones de Campbell y Stanley.
El positivismo, es mucho más que
una concepción protagonista de cien años de filosofía occidental. Al hablar de
él, nos referimos a toda una orientación intelectual que ha extendido su
influencia más allá de la Academia Filosófica y ha empapado y empapa las
mentalidades, actitudes y prácticas del hombre contemporáneo. Proclamó que la ciencia, en especial, la
sociología, deberían tender a la mejor administración de la misma, al
alumbramiento de los conceptos y unas técnicas de orden.
Desde el punto de vista
científico, el positivismo debe considerarse en dos aspectos diversos: como
método y como sistema. Como método señala a la investigación científica y
filosófica: como sistema, comprende un conjunto de afirmaciones acerca del
objeto de la ciencia.
La positividad de la ciencia lleva
a los pensadores del positivismo a combatir las concepciones idealistas y
espiritualistas de la realidad, las cuales los positivistas señalaban de
metafísica, aunque muchas veces ellos cayeron en posturas metafísicas muy
similares a las que siempre criticaban. Dentro de las corrientes positivistas
se pueden mencionar: positivismo ideológico, empírico, metodológico o
conceptual, sociológico, realista, neopositivismo, jurídico.
Supone que el mundo social, como
el natural, está regido por leyes que pueden investigarse mediante la
observación sistemática y el experimento.
La insistencia positivista en la
cuantificación y generalización ha llevado a crear una imagen del individuo que
se distingue por su sometimiento a fuerzas poderosas que limitan su carácter
único y hacen que sus acciones sean posibles. Para explicarse un poco, el
positivismo da el siguiente ejemplo, el medio es un todo complejo, compuesto de
gas, vapor de agua, cuerpos sólidos, brutos, organizados, ambos más o menos
dotados de luz, electricidad y de calor.
Para poder vivir, el ser organizado supone un
medio del que se sirve y en el que se desarrolla; medio necesariamente en
relación con las partes tanto internas como externas del ser, pero sobretodo
con estas últimas. Por lo tanto, debemos obligatoriamente conocer la
constitución de los medios y las leyes de sus relaciones con todos los
organismos antes de estudiar los actos de los seres organizados.
- El sujeto descubre el conocimiento.
- El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que en ello utilice.
- El conocimiento válido es el científico.
- Hay una realidad accesible mediante la experiencia
- La realidad es una correspondencia entre lo que el hombre conoce y la realidad que descubre.
- El método científico es el único válido.
- El método científico es descriptivo.
- Sujeto y objeto de conocimiento son independientes.
- La neutralidad valorativa es un principio de la investigación.
- Los positivistas, suponen que los científicos, de un modo casi automático, pueden alcanzar un conocimiento objetivo gracias al estudio tanto del mundo social como del natural.
- Los positivistas, afirman que las ciencias naturales y sociales comparten una metodología básica, que son semejantes no por virtud de la materia que los ocupan sino porque emplean la misma lógica de indagación y procedimientos similares de investigación.
- Los positivistas, conciben por lo común un orden natural y social mecanicista.
- Los átomos, las moléculas y sus combinaciones pueden ser enteramente descritos según las leyes de las matemáticas de las partículas elementales
CONCLUSIONES.
El enfoque cuantitativo se
desarrolla mediante un proceso sistemático, formal y objetivo, que se vale de
los datos numéricos para obtener toda la información del mundo, utiliza método hipotético-deductivo, que se refiere al
origen hipotético con base al material empírico recolectado a través de
procedimientos de observación y experimentación, los cuales, permiten deducir
planteamientos particulares. Ejemplo, de ello es el silogismo utilizado por
Aristóteles “Todos los hombres son mortales, Sócrates es hombre, por lo tanto,
Sócrates es mortal.
La investigación cuantitativa se
asienta en un marco conceptual cercano a las matemáticas y a la estadística;
por ello, la teoría del muestreo, los mecanismos para la formulación de
hipótesis, los grados de confianza, los errores standard, las correlaciones,
entre otros, son el abordaje conceptual que fundamenta sus propuestas
metodológicas. Por lo tanto es una investigación de tipo lineal, es decir,
secuencial; en vista de que persigue un orden predeterminado.
Es un tipo de investigación que demanda la construcción de una base de
datos que generalmente requieren mucho cuidado y disciplina al momento de
identificar, levantar y registrar la información; de lo cual, depende su
validez y confiabilidad.
Por su parte, el positivismo es una
corriente cuya influencia se encuentra vigente. Su postulado establece que sólo
el conocimiento proveniente de las ciencias empíricas es considerado válido. Asume
que existe un método específico que permite al sujeto de la investigación
obtener un conocimiento absoluto en relación al objeto del estudio. Su
paradigma es controlador y le gusta por lo tanto predecir, a ello se debe su
interés en el establecimiento de leyes. Este hecho hace que el carácter de
paradigma se aleje de lo reflexivo, siempre y cuando no fundamente sus
resultados. La dialéctica de la razón y de la experiencia produce la
racionalización de lo real al mismo tiempo que la realización de lo real.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
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Rodrigo. (1999). Investigación un camino al conocimiento un enfoque
cuantitativo y cualitativo. San José, Costa Rica: Editorial Universidad Estatal
a Distancia.
2. Cook,
T., Reichardt. (2005). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación
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Medellin-Colombia: Editorial Universidad EAFIT.
4. Gómez.
Marcelo. (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica.
Córdoba: Editorial Brujas.
5. Piñango,
Lucía. (2010). Metodología trabajos y proyectos escolares. Mérida: Editorial
Piancu.